Manual Educacion Medio Ambiente.Fundamentos De La Educación Ambiental
El Centro para la Educación Medioambiental (CEE, por sus siglas en inglés), fue fundado en 1984 como un centro de excelencia para la educación medioambiental dependiente del Ministerio del Medio Ambiente, los Bosques y el Cambio Climático de la India. Desde las primeras reuniones internacionales promovidas por la UNESCO, como la Primera Conferencia Mundial sobre el Medio Ambiente, en Estocolmo Suecia (1972), en la que se creó el Programa de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente (PNUMA); el Seminario Internacional de Educación Ambienta, Belgrado la ex -Yugoslavia (1975) y la Primera Conferencia Intergubernamental sobre Educación Ambiental en Tbilisi en la ex-URSS; hasta los últimos congresos mundiales de educación ambiental, promovidos por la Red Internacional de Educación Ambiental (WEEC, por sus siglas inglés), como el Cuarto Congreso Mundial de Educación Ambiental en 2007, en Durban, Sudáfrica; el Quinto en 2009, en Montreal, Canadá; y el Sexto en 2011, en Brisbane, Australia.
Se crea con la colaboración de los participantes en el programa de fin de semana A pie de Parqueâ€, con los objetivos generales de propiciar la participación en la gestión sostenible del huerto y difundir las buenas prácticas agrÃcolas. Además, la Educación Ambiental en los nuevos planes pretende el desarrollo de la dimensión para la ciudadanÃa y de la dimensión personal.
En México, la SecretarÃa de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), en su página de internet tiene publicados varios documentales acerca del tema, en los cuales se muestra la importancia de cuidar el medio ambiente y se promueve la cultura de las tres erres (3R's) Reducir, Reutilizar y Reciclar.
En 1990 se crea el Departamento de Educación Ambiental, dentro de la SecretarÃa de Educación Pública, con el propósito de sistematizar las acciones y apoyar la intervención en el nivel preescolar y primario, además de otras medidas en el plano logÃstico.
Coordinador del programa interuniversitario de doutorado en Educación Ambiental†e codirector do Master en Xestión de Espazos Naturais Protexidos†promovido pola Fundación Fernando González Bernáldez e polas Universidades Autónoma, Complutense y Alcalá de Henares.
Para poder que el proceso de la educación ambiental tenga un componente dinámico, creativo, eficaz y eficiente dentro de huerto en terraza la gestión ambiental, es necesario que se realice un trabajo conjunto entre todos los sectores y las organizaciones de la sociedad civil involucradas en el tema ambiental para que se puedan llevar a cabo de manera mas rápida estos procesos de formación.